Dear 碩一「五小福」：
非常感謝大家的母親節卡片，真是太窩心了！昨天參加碩二學長姊畢業典禮，有些心得與各位分享。
一， 創造自己被利用的價值。
這是陳沖院長（東吳大學企管系講座教授）的勉勵，也是我過去一直深信的人生智慧。
我們的價值，不是自我感覺良好，而是建立在他人對你的信任與依賴之上。
當老師一直丟任務給你，表示你深受肯定喔。呵呵。
但若無法負擔，也請不要客氣，要告訴老師。
畢竟，「利用」或「好用」的核心價值，乃是「善用」與「活用」。
二，先開發珍珠，才能串起珍珠。
大家都會記得賈柏斯的名言：「人生是一串珍珠。。。你要相信，現在的體會，未來多少會串在一起。」
你們的實務經驗太少，所以，我會希望不斷透過田野、結案報告、EMBA課程等，豐富你們的經驗。
有些事看起來沒有成效，有些工作看起來和研究無關，甚至是行政打雜。但其實，這些都是「珍珠」。
你們缺的是珍珠，更缺乏串起珍珠的能力。
希望，未來一年，能不斷豐富你們的田野經驗。一邊找珍珠，一邊學習高手如何串起珍珠。
三，研究能力基本功。
能力，是透過實戰經驗而來，尤其，我很重視寫作的能力。這也是我的師父一再磨練我的研究基本功。
「畢業後，你還得記得什麼？」這是昨天一位長輩的提問。
我只希望你們至少記得寫3LL（three lessons learnt）對思維與邏輯訓練的重要性。這樣就夠了。
寫作的能力、簡報的能力、英文的能力、思辨的能力。都要透過不斷地練習才能提昇喔。
這是容許你們犯錯的最佳時機阿！
出了研究所之門，長官們未必能容忍你們一再地犯錯。
只有老師願意。
四，資源患寡又患不均。
你們大概很難體會，田野資源是如何的得來不易。尤其對一位新老師來說。
從訓練學生研究能力來看，每一個田野都很珍貴。都有他的特殊價值，也都有他特殊的挑戰與難度。
所以，當你看到別的同學可以進到某個特定田野時，不需羨慕，也不需感嘆。
更不需撒嬌問我：「為什麼他可以去？」
因為，除了緣份以外，老師也有自己的考量。
什麼樣的考量，需要各位自己靠智慧解讀。
最後。聽說你們這一屆很怪，上一屆比較乖。呵呵。
對老師來說，怪有怪的可愛，乖有乖的體貼，都很好。
但怪咖難免會受到比較多的白眼吧。
老師不會在意別人怎麼說你們，我只在意你們的專業能力。
但在東吳以外的場合，希望你們仍要注意該有的禮貌與認真的態度。
低調，才能養能！
也送給即將畢業的碩二生。
加油！
老師
真的是這樣誤啊！尤其是前兩大點～
回覆刪除