劍橋的啟示：大學不該是打敗別人、贏得掌聲及給加分的工具【莊惠琳】

作者：莊惠琳｜政治大學企業管理研究所二年級。研究興趣：媒體創新、商業模式、資源流。

這週的質性研究課堂上，與純芳學姐一同導讀這篇AMJ大作─劍橋的晚餐，剛好在緊湊的碩二下生活裡，讓我有機會放下手邊事物，從劍橋的晚餐教育從中反思自己過往的求學歷程。在研究所兩年當中，閱覽著古今中外的社會學理論，研讀著大大小小的案例，到頭來才發現到最後分析的其實是自己，不知為何在閱讀劍橋晚餐的過程中，常常讓我回顧起過往的求學心得。

從劍橋回顧我所受的教育

雖然我不曾親訪劍橋，在閱讀這篇文獻之前，對於劍橋的印象多半來自於徐志摩筆下的《再別康橋》，以及Cambridge Debate裡的精彩辯論，我才了解到西方教育對於思辨訓練的嚴謹性，來自於平日與人的交談、社交甚至是休閒娛樂等日常生活當中。這些都不是一堂課、一份碩士論文或一本教科書等形式化東西所給予的。雖然這篇文章表面上想要分析的是一個機構如何維繫，然而，一個學校的晚餐會成為被研究的對象必有其特別之處，從個人轉變到社會地位改變之外，我又從劍橋晚餐看到些什麼，在此，歸納我的心得。

叛逆，來自於對事的不以為然

一直以來，我並非台灣社會所認知的菁英學生。先不論菁英具備的條件，我想，菁英這個詞在很多報章媒體上，足以說明這個社會對於菁英的「想像」。我人生真正開始認真讀書並且懂得享受學習的感覺是從大三那年。在那之前，叛逆的心理使我即便在考試升學導向的私校裡，成績只能說差強人意。

落後的成績並未讓我從此洗心革面，我仍然看著自己喜歡的書、聽著自己喜歡的音樂、和朋友聚在一起「體驗」人生。然而，現在回想起來，我才發現當時的「叛逆」，其實是來自我對很多事情的不以為然。這種反骨並非不想好好認真念書的那種放牛學生，而是基於是非正義而產生對身邊事的不以為然。

記得考大學那一年，選科系填志願時身旁總是出現各種「辛苦說」或「錢少說」。雖然現在回想起來，身邊大人們的建議不無道理，大部份來自於他們經歷及觀察到的社會運作，會替這些科系的畢業生出路感到擔憂。我也相信讀這些科系未來「有可能」會成為他們眼中一條辛苦不好走的選擇。只是，以當時十八歲的我來說，我對於這些科系在做什麼一無所知，又如何了解到讀的科系在未來會成為三餐餓肚子的理由。

我唯一知道的事情就是社會學科永遠是所有學科裡，讀的最沒有壓力且考試分數最高的。然而，在當時，即便我知道自己社會學科最拿手，也不知道這種分數高是因為「很會念」還是因為興趣使然，在各種自我懷疑和認知對戰之後，自然地我選擇尊重大人們給予我的建議，至少對當時一無所知的我來說，那是唯一可以確定及保障未來不會出錯的選擇。

大學，並非職業訓練所

在劍橋的晚餐上，和不同領域的教授和同學們交流，這樣的互動基礎來自於對於彼此專業領域的尊重與好奇。各方武林高手在這場知識饗宴當中，既競爭又互相學習。同樣場景拉回台灣，不同科系的交流多半是聯誼性質，或是與社會往來舉辦的社交場合。

我一直都覺得大學本來就不該只是「職業訓練所」。追溯知識的起源，知識本無分界。最初沒有量化、質化研究方法之分，更無文理之別。在西方世界當中，只有歸納、演繹、辯證法三種方法。即便知識因為後來教育體制緣由而劃分，也是前人歸納下來的結果。

因此，我認為念什麼科系與未來工作本就沒有直接關係。大學的初衷在於培養全人及思想的教育，所以就算畢業後沒有直接銜接的職業也正常。我也不覺得念企管系、金融系、外文系或心理系，在未來人生道路上會有任何決定性的影響作用，只是後來開始有質疑大學教育與產業落差的聲音。這使得問題開始指向科系無用的說法。

這些現象的背後，可能是經濟發展、產業結構、勞資關係、師資人才或教育制度等議題。這些議題環環相扣，一時無法詳述。但是，我認為人才短缺或科系無用的說法不完全是處於思想正被啟蒙的大學生，應該拿來被社會檢視的一種「指標」，因為背後牽扯的問題太複雜。

菁英，就是有能力判斷什麼是對的事情去做，什麼是不對的事然後不要做。

所以，大學到底要教會我們的是什麼？除了專業知識、英檢成績、實習活動經驗及商業競賽之外，在我的求學過程中，一直到現在做的都是與社會學科相關的事。雖然不是一個能夠保證賺大錢的專業學科(相對於醫師工程師律師)，因為學到的知識和思考方式，在職場上不是明確可以直接運用的技能。

然而，對我而言，我覺得社會學科帶給我的是怎麼樣用社會學的眼睛，去看自己還有他人，用更同理的心觀察及認識這個世界。看見社會對自己建構之後的真正樣子，還有看見他人的身不由己，從而開始溫柔，並期許厚植實力而保持善良。如此以不被機構建構的權利所制約，遇到好或不好的事情都能以平靜的心面對。

我想，這些都是沒辦法直接反映在工作履歷或直接兌現的技能。然而，它讓我在陷入低潮或自我懷疑時，給我了一種新的方式去認識這些低潮與懷疑，讓我在面對低潮與不順遂時，以平靜的心去理解這些低潮與挫折。這些都不是讀什麼科系、寫了什麼論文、經歷過哪些實習、參加什麼競賽社團或考取多少分的英檢成績所能看出的能力，卻是影響我後面人生，使我能夠更加成熟的心性，遇到反對不認同的聲音能用溫柔而堅定的心，勇敢地選擇一個對的事然後去做，幫助更多人。